رأي كيران جالفين

من أجل Kipinä الآباء ، ليس من المستغرب أننا نفضل الأطفال دون سن الرابعة للمشاركة في أنشطة أخرى غير اللعب بالأجهزة المحمولة أو التطبيقات أو مشاهدة التلفزيون. نعتقد أن التفاعل البشري والإبداع يقدمان تجارب تعليمية أكثر قيمة من هذه الأشكال السلبية.

تلك اللحظات اللطيفة الأولى لطفل يحمل جهازا لوحيا أو هاتفا في يديه الصغيرتين لا يمكن أن تكون أبعد من مستقبل يحتمل أن يكون غير إنساني مدفوعا برأس مال المراقبة وشبكات التواصل الاجتماعي التي تغذي وباء الوحدة والآراء المستقطبة والعجز المكتسب وعدم اليقين الأخلاقي والتردد والهشاشة العاطفية وقضايا الصحة العقلية.

هذه الصفات ليست على رأس قائمة الآمال التي لدينا للأجيال القادمة في عالم نواجه فيه قوة هائلة من التغيير مع تطور الذكاء الاصطناعي.

نحن لسنا عاجزين في مواجهة هذه التحديات والتغيرات. كما أننا لا نحتاج إلى رفض الفوائد التي تجلبها الشبكات الاجتماعية والذكاء الاصطناعي. ولكن يمكننا إعداد الأطفال بشكل أفضل للمستقبل من خلال المساعدة في تطوير سمات شخصية مثل المتانة والنزاهة والشجاعة والتعاطف والفضول والتفكير.

في حين أنه من المغري أن ننظر إلى طفولتنا بدرجة من الحنين إلى الماضي ، علينا أن نكون حريصين على عدم انتقاء الكرز من تجاربنا. لقد نشأت في وقت كان فيه المعلمون (وأولياء الأمور) يفكرون قليلا في تأديب الأطفال جسديا أو إرفاق الملصقات. في الواقع ، بدا أن الكثير من نظام التعليم مصمم لفرز أولئك الذين سيعملون في المهن اليدوية من أولئك الذين سيذهبون إلى وظائف ذوي الياقات البيضاء. كان أبعد ما يكون عن الكمال.

ومع ذلك ، فقد نشأنا على الصمود ، ولعبنا في الشوارع ، وتسلقنا الأشجار ، وخاطرنا ، وأبحرنا في كل شيء من المتنمرين في الحي إلى غريبي الأطوار في الحي. مشينا بأمان في الليل. ذهبنا من باب إلى باب بحثا عن يعامل في عيد الهالوين. أخذنا وظائف الصيف. وكسرنا قواعد الكبار. لم تتطور شخصياتنا في فراغ غرفة النوم ، وحدها مع الهاتف المحمول.

كان لي هو الجيل الذي سبق الأبوة والأمومة بطائرات الهليكوبتر ، وصور الأطفال المفقودين على زجاجات الحليب ، والأخبار على مدار 24 ساعة التي تغرس الخوف والبؤس. تبع ذلك شبكات التواصل الاجتماعي وبدأنا الآن فقط في فهم الآثار الضارة التي يمكن أن تحدثها على الأطفال والمراهقين - من تشوه الجسم والثقة بالنفس إلى الاكتئاب وقضايا الصحة العقلية الأكثر خطورة.

ربما لم يكن من المهم أكثر من أي وقت مضى التفكير في كيفية إعداد الأطفال الصغار عقليا وعاطفيا للمستقبل. طريقة القيام بذلك هي من خلال المساعدة في بناء سمات شخصية إيجابية بينما هم صغار بما فيه الكفاية ... قبل أن يضطروا حتما إلى التنقل في عوالم معقدة من الحياة عبر الإنترنت وعالم رقمي.

في Kipinä لقد قمنا دائما بتضمين تنمية الشخصية في مناهجنا الدراسية. الآن نجعلها أكثر مركزية وأكثر وعيا بأنشطتنا اليومية.

صمم فريقنا الأكاديمي نهجا متكاملا ل 6 نقاط قوة شخصية عالية المستوى والتي بدورها تنقسم إلى 25 عنصرا. يتلقى مدرسونا تدريبا إضافيا معتمدا على تنمية الشخصية (ضمن نهجنا التربوي الفنلندي) وقد طورنا أدوات جديدة بما في ذلك الميداليات والأغاني والأقنعة والملصقات ودليل مصاحب للآباء.

يلعب تعليم نقاط القوة الأساسية في الشخصية في سن ما قبل المدرسة دورا محوريا في نمو الطفل ، وتشكيل مواقفهم وسلوكياتهم في سنوات التكوين الحاسمة. فيما يلي مخطط لفوائد تعليم نقاط القوة الرئيسية في الشخصية مثل: الاحترام والمسؤولية والشجاعة والتعاطف والهدوء والامتنان:

1. الاحترام:

• يعزز الانسجام: يساعد تعليم الاحترام الأطفال على فهم أهمية معاملة الآخرين بلطف ومراعاة ، وتعزيز بيئة أكثر انسجاما.
• يشجع على القبول: يعزز الاحترام أيضا قبول اختلافات الآخرين ، ويضع الأساس للانفتاح والشمولية.
• يعزز احترام الذات: عندما يتعلم الأطفال احترام الآخرين ، فإنهم يتعلمون أيضا احترام أنفسهم ، مما يعزز احترامهم لذاتهم وتقديرهم لذاتهم.

2. المسؤولية:

• يعزز الاستقلال: عندما يتم تعليم الأطفال تحمل المسؤولية ، يتعلمون أن يكونوا أكثر اعتمادا على الذات ، وهو أمر أساسي لتطوير الاستقلال.
• يزرع المساءلة: يدرك الأطفال الذين يتعلمون المسؤولية أن أفعالهم لها عواقب ، مما يعزز الشعور بالمساءلة.
• يشجع على حل المشكلات: يشجع تعليم المسؤولية أيضا الأطفال على التفكير النقدي وحل المشكلات عندما يرتكبون أخطاء.

3. الشجاعة:

• يبني الثقة: الشجاعة تبني الثقة في الأطفال ، مما يسمح لهم بمواجهة مخاوفهم ومواجهة التحديات الجديدة.
• يشجع على المخاطرة: يعزز الشعور بالشجاعة موقفا صحيا تجاه المخاطرة ، وهو أمر ضروري للنمو الشخصي والاستكشاف.
• يعزز المرونة: الشجاعة تعلم الأطفال المثابرة في مواجهة الشدائد ، وبناء المرونة.

4. التعاطف:

• يطور الذكاء العاطفي: يساعد التعاطف الأطفال على التعرف على عواطفهم ومشاعر الآخرين والاستجابة لها بشكل مناسب ، مما يشكل مكونا رئيسيا للذكاء العاطفي.
• يعزز العلاقات: يمكن للأطفال المتعاطفين تكوين علاقات أعمق وأكثر جدوى ، حيث يمكنهم فهم وتقدير وجهات نظر الآخرين.
• يعزز اللطف: تعليم التعاطف يعزز عقلية أكثر تعاطفا وطيبة.

5. الهدوء:

• يشجع التنظيم العاطفي: يساعد الهدوء الأطفال في إدارة عواطفهم ، مما يؤدي إلى تحسين مهارات التنظيم العاطفي.
• يعزز التركيز والانتباه: يمكن للحالة الذهنية السلمية أن تزيد من قدرة الأطفال على التركيز والتركيز.
• يعزز حل النزاعات: من المرجح أن يسعى الأطفال المسالمون إلى طرق حل النزاعات غير العنيفة ، وتحسين تفاعلاتهم الاجتماعية.

6. الامتنان:

• يعزز الموقف الإيجابي: يشجع الامتنان على النظرة الإيجابية للحياة ، حيث يتعلم الأطفال تقدير ما لديهم.
• يعزز السعادة: غالبا ما يكون الأطفال الممتنون أكثر سعادة لأنهم يركزون أكثر على التجارب والعواطف الإيجابية.
• يعزز المرونة: يمكن أن يعزز الامتنان المرونة ، حيث يمكن للأطفال الذين يشعرون بالامتنان التعامل بشكل أكثر فعالية مع التوتر وتحديات الحياة.

تنمية الشخصية في Kipinä يرتبط ارتباطا هادفا بالطريقة التي نعلم بها مهارات الأداء التنفيذي للأطفال. بالإضافة إلى تعزيز الشخصية ، يقوم موظفونا أيضا بإجراء "فحوصات المشاعر" اليومية حيث يبلغ الأطفال بأنفسهم عن شعورهم ويعطيهم المعلمون المفردات التي يحتاجونها للتعبير عن مشاعرهم وأفكارهم المعقدة.

بينما سيتعين على الجميع التكيف مع التطورات التكنولوجية والاجتماعية في العقود القادمة ، نشعر أن التركيز على الشخصية والمرونة والقوة في الحياة الداخلية للأطفال سيعدهم لأي شيء.