• Integrare academică

  • Nevoi speciale

  • Prezenţă

  • progres

  • Comportamente

Este Kipinä compatibilă cu alte programe și abordări?

Da. Kipinä lucrează deja cu o programă națională în 15 țări și 7 limbi. Există campusuri Kipinä în școlile K12 care urmează programul IB și Programul Cambridge. În dezvoltarea abordării finlandeze a educației timpurii, trebuie remarcat faptul că multe programe și abordări au fost studiate și, în unele cazuri, integrate. Aceasta include diverse programe, cum ar fi Montessori și Reggio Emilia, precum și abordări în Canada, SUA și Marea Britanie și domenii conexe, cum ar fi STEAM și Nevoile Speciale.

În plus, Kipinä a îmbunătățit programul de învățământ finlandez pentru a-l combina perfect cu standardele globale și pentru a ajuta copiii să se integreze cu ușurință în orice mediu de învățământ. Am realizat acest lucru integrând abilitățile secolului 21, funcționarea executivă și folosind instrucțiuni focalizate. Kipinä egalează, de asemenea, rezultatele învățării cu standardele locale pentru a se asigura că abilitățile de alfabetizare și de calcul sunt echivalente.

Prin ce se deosebește Kipinä de Montessori?

Finlanda a avut un succes enorm în a face sistemul său de învățământ respectat în întreaga lume. Dar abordarea Finlandei cu privire la educație nu a fost dezvoltată în vid. Într-adevăr, Finlanda împrumută din multe abordări, inclusiv din Montessori, Reggio Emilia, Steiner și abordările americane și britanice. Montessori a început acum mai bine de 100 de ani - înainte de călătoriile cu avionul, telefoanele mobile și internetul. Montessori a fost inițial o metodă de a ajuta copiii în dezvoltarea abilităților practice zilnice, iar acest etos continuă și astăzi.

Atât Montessori, cât și Kipinä folosesc o abordare de învățare bazată pe joc. Cu toate acestea, nu toate jocurile sunt la fel. În timp ce Montessori folosește jucării specifice pentru a dezvolta rezultate premeditate și copiii se joacă adesea singuri în „cicluri de lucru” (în care împărtășirea și interacțiunea socială nu sunt prioritare), copiii Kipinä învață în grupuri mici și mari pentru a încuraja socializarea și dezvoltarea abilităților soft (colaborare, empatie, muncă în echipă). Profesorii Kipinä îi îndrumă pe copii, dar nu subliniază un rezultat, astfel încât copiii să-și dezvolte creativitatea, spontaneitatea și personalitățile unice. Kipinä pune accentul pe distracție și imaginație printr-un model facilitat de profesori, conceput pentru a conduce la rezultate de învățare observabile care nu sunt limitate sau modelate de resursele din încăpere.

Numele Montessori nu are drept de autor. Prin urmare, există o mulțime de variante care le sunt oferite părinților ca „Montessori” - de la unele grădinițe de înaltă calitate, cu profesori bine pregătiți, la medii absurde, cu puține legături sau chiar inexistente cu filozofia autentică Montessori. Kipinä este un program academic patentat, având o marcă înregistrată la nivel global. Locațiile Kipinä sunt supuse auditului. Prin urmare, părinții pot fi siguri că obțin calitatea pe care o așteaptă, iar partenerii au teritorii protejate exclusiv.

Ce vârste acoperă programa Kipinä?

Kipinä oferă programe detaliate distincte pentru copii de la naștere până la 6 ani. În plus, oferim planuri de lecții săptămânale pentru toate aceste grupe de vârstă. Unele dintre creșele și îngrijirile noastre de zi lucrează doar cu copii între 2 și 4 ani, în timp ce altele acceptă copii de la naștere până la 4 ani. Unele predau de la naștere până la 6 ani, în timp ce altele preferă să lucreze doar cu copii de la 2 la 6 ani. 

Kipinä folosește manuale în programă?

Ai prefera să urmezi o rețetă dintr-o carte de bucate sau ai prefera să intri într-o bucătărie și să înveți de la un bucătar instruit? Răspunsul este același. Orice poate fi învățat dintr-o carte, ar putea fi mai bine predat, creându-se experiențe și amintiri reale, cu obiecte tangibile.

Școlile pot fi foarte competitive (academic vorbind). De ce nu face Kipinä copiii să lucreze mai mult pe foi de hârtie?

Fișele de lucru sunt cea mai slabă formă de educație. Cea mai înaltă formă de educație este posibilitatea de a aplica cunoștințele, de a inova, de a gândi creativ și critic. Prin abordarea noastră, copiii sunt pregătiți pentru secolul 21, nu pentru secolul 20.

De ce Kipinä are o regulă fără teme? Mai multă practică nu face copiii mai buni?

Copiii sunt copii doar o dată în viața lor, să nu-i grăbim. Casa este un loc pentru valorile familiei, oricare ar fi aceste valori. Ca părinți, fiți prezenți împreună cu copiii voștri și construiți acele valori. Aceasta este cea mai bună temă pe care o poți face. Nu vrem să le stingem scânteia de bucurie, vrem să o facem să crească și să promovăm o dragoste de învățare pe tot parcursul vieții.