Directors - ទម្រង់ក្រុមហ៊ុន Kipinä

kieran galvin

នាយកគ្រប់គ្រង

Kieran គឺជាប្រភពដើមនៃគំនិតនិងម៉ាក Kipinä ។ Kipinä ត្រូវ បាន បង្កើត ឡើង ដោយសារ តែ បទ ពិសោធន៍ របស់ គាត់ ក្នុង ការ គ្រប់ គ្រង ការ អប់រំ អាជ្ញា ប័ណ្ណ និង ការ វេច ខ្ចប់ ។ មេដឹកនាំ សហគ្រិន អ្នក សាងសង់ និង អ្នក គ្រប់គ្រង ដែល បាន បញ្ជាក់ – Kieran មាន បទពិសោធន៍ អាជីវកម្ម ជាង ២៥ ឆ្នាំ នៅ ក្នុង ចក្រ ភព អង់គ្លេស អូស្ត្រាលី និង មជ្ឈិមបូព៌ា កាន់ កាប់ តួនាទី កម្រិត C-level និង board អស់ រយៈពេល ១៥ ឆ្នាំ។

Kieran គឺ ជា ម៉ាស៊ីន នៅ ពី ក្រោយ ការ ពង្រីក សកល របស់ Kipinä តាម រយៈ ដៃ គូ Franchise និង Joint Ventures ។

jeannine laubner

នាយកផ្នែកសិក្សា

ជីននីន គឺជាគ្រូបង្រៀនជំនាន់ទី៤ និងជាម្តាយរបស់កុមារីពីរនាក់ដែលចេះអប់រំពី Kipinä។ ហៃលីង មក ពី ទី ក្រុង សាន់ ហ្វ្រាន់ស៊ីស្កូ សហ រដ្ឋ អាមេរិក នាង គឺ ជា មេ ដឹក នាំ ដ៏ ជោគ ជ័យ ក្នុង ការ អប់រំ ដែល មាន បទ ពិសោធន៍ ជាង 18 ឆ្នាំ ។ នាង កាន់ សញ្ញាប័ត្រ មហា វិទ្យាល័យ ក្នុង ការ បង្រៀន បរិញ្ញាបត្រ ផ្នែក ចិត្ត វិទ្យា និង វិញ្ញាបនបត្រ អភិវឌ្ឍន៍ អរិយធម៌ និង អរិយធម៌។ បច្ចុប្បន្ន ជីននីន កំពុង ធ្វើ ការ លើ ការ ពង្រីក និង អភិវឌ្ឍ ឧបករណ៍ បង្រៀន ជា និច្ច សម្រាប់ កម្ម វិធី សិក្សា Kipinä Enhanced Finland ។ នាង គឺ ជា អ្នក និពន្ធ នៃ " មគ្គុទ្ទេសក៍ សហស្សវត្សរ៍ ទៅ កាន់ ការ អប់រំ កុមារ ភាព ដំបូង ។ "

ali irfan

នាយកហិរញ្ញវត្ថុ

អាលី ត្រូវ បាន គេ ផ្តល់ កិត្តិ យស ចំពោះ ការ បង្កើត សាលា គីពីនណា ដំបូង គេ នៅ ក្នុង សហ រដ្ឋ អាមេរិក និង ការ បង្កើត និង ប្រតិបត្តិ ការ ភស្តុតាង ជោគ ជ័យ នៃ គំនិត ។ ជាមួយ នឹង MBA មក ពី យ៉េល និង សញ្ញាប័ត្រ មក ពី វ៉តតុន អាលី មាន បទ ពិសោធន៍ រយៈ ពេល 20 ឆ្នាំ នៅ ក្នុង តំណែង គ្រប់ គ្រង ជាន់ ខ្ពស់ សម្រាប់ ក្រុម ហ៊ុន ទូរគមនាគមន៍ - ប្រព័ន្ធ ផ្សព្វ ផ្សាយ - បច្ចេកវិទ្យា ដ៏ ល្បីល្បាញ ទូទាំង ពិភព លោក ។ កាល ពី មុន គាត់ បាន ធ្វើ ការ ជា ទី ប្រឹក្សា យុទ្ធ សាស្ត្រ នៅ ក្នុង ទី ផ្សារ សហ រដ្ឋ អាមេរិក ដោយ ផ្តោត លើ ការ បង្កើន ប្រតិបត្តិ ការ នៃ ក្រុម ហ៊ុន សំណាង 500 ។

BEN ROMdhane

នាយក ប្រតិបត្តិការ

បេន គឺ ជា បុគ្គលិក ជាន់ ខ្ពស់ បំផុត សម្រាប់ MENA និង អាហ្វ្រិក ។

គាត់ មាន បទ ពិសោធន៍ ជា អ្នក ដឹក នាំ ជាង មួយ ទស វត្សរ៍ នៅ មឺសឺដេស បេនស៍ រួម ទាំង ការ ទទួល បាន អត្រា គ្រប់ គ្រង កម្រិត c ខ្ពស់ បំផុត របស់ ពួក គេ ។ ក្រៅ ពី នេះ លោក មាន ចុងភៅ ក្នុង មុខវិជ្ជា ធុរកិច្ច និង បរិញ្ញាបត្រ ផ្នែក វិស្វកម្ម ។ គាត់ និយាយ ភាសា អង់គ្លេស បារាំង អារ៉ាប់ និង អាល្លឺម៉ង់ យ៉ាង ស្ទាត់ ។

លោក បេន ផ្ដោតសំខាន់ទៅលើការដឹកនាំប្រតិបត្តិការបន្ទាប់ពីការលក់សម្រាប់គ្រប់សាលារៀនរបស់យើង ការគ្រប់គ្រងដំណើរការនៃការសាងសង់ ការកែច្នៃ ចំណាកស្រុក ការដាក់តាំងទីលំនៅ ការទូទាត់សមស្រប សមស្រប អនុវត្តតាម និងការបណ្តុះបណ្តាល។

អ្នកគ្រប់គ្រង

ហ៊ិន ប៊ុនធឿន

ប្រទេសម៉ារ៉ុក

ហ៊ីន បាន នាំ មក នូវ ការ លាយឡំ ដ៏ ល្អ ឥត ខ្ចោះ នៃ បទ ពិសោធន៍ ក្នុង នាម ជា គ្រូ បង្រៀន និង ការ យល់ ដឹង ក្នុង នាម ជា ម្តាយ ។  សាស្ត្រាចារ្យ សាកលវិទ្យាល័យ ម្នាក់ នាង កាន់ សញ្ញាប័ត្រ ជា គ្រូ បង្រៀន ផ្នែក ព្យាណូ ពី សាកលវិទ្យាល័យ UQAM នៅ ទីក្រុង Montréal ប្រទេស កាណាដា ព្រមទាំង មាន វិញ្ញាបនបត្រ នៅ ក្នុង ប្រទេស ហ្វាំងឡង់ Pedagogy ពី សាកលវិទ្យាល័យ Häme ក្នុង ប្រទេស ហ្វាំងឡង់

ហ្វារ៉ា អ៊ីសា

អារ៉ាប់រួម

ហ្វារ៉ា កាន់ បរិញ្ញាបត្រ ផ្នែក គ្រប់ គ្រង អាជីវកម្ម និង បាន ធ្វើ ការ នៅ ក្នុង វិស័យ អប់រំ ដំបូង ចាប់ តាំង ពី ឆ្នាំ 2006 ។ ក្នុង អំឡុង ពេល នេះ នាង បាន គ្រប់ គ្រង ការ កំណត់ ទំហំ ផ្សេង គ្នា នៅ អាប៊ូ ដាប៊ី ។ នាង ក៏ បាន បញ្ចប់ វគ្គ សិក្សា ជា ច្រើន ផង ដែរ ។ គ្រប់គ្រង អាគារ ដើមឆ្នាំ សុខភាព និងសុវត្ថិភាពការងារ; ជំនួយដំបូង Pediatric ការការពារកុមារនិងការការពារ។

Gulshan Mammadova

អាស៊ែបៃហ្សង់

ហ្គូលសាន មាន សញ្ញាប័ត្រ មហា វិទ្យាល័យ នៅ ក្នុង វិទ្យា សាស្ត្រ ផេដាហ្គូហ្គិក ។ នាង បាន ធ្វើ ការ នៅ ក្នុង វិស័យ អប់រំ អស់ រយៈ ពេល 25 ឆ្នាំ មក ហើយ ។ 






Imane Bouchara

ប្រទេសម៉ារ៉ុក

អ៊ីម៉ាណេ កាន់ តំណែង ជា វិញ្ញាបនបត្រ បញ្ចប់ ការ សិក្សា នៅ ហ្វាំងឡង់ ភីដាហ្គូហ្គី ពី សាកល វិទ្យាល័យ Häme ក្នុង ប្រទេស ហ្វាំងឡង់ បន្ថែម ពី លើ គុណ សម្បត្តិ ក្នុង ការ គ្រប់ គ្រង គណនី ហិរញ្ញ វត្ថុ និង អាជីវកម្ម ពី សាកល វិទ្យាល័យ Concordia និង UQAM រៀង ៗ ខ្លួន ។





Delia Ionele

ប្រទេសរូម៉ានី

អ្នក អប់រំ ដ៏ រំភើប ម្នាក់ ឈ្មោះ ឌៀ កាន់ សញ្ញាប័ត្រ មហា វិទ្យាល័យ ក្នុង ការ គ្រប់ គ្រង អប់រំ និង សេវា កម្ម និង បរិញ្ញាបត្រ នៅ ក្នុង វិទ្យា សាស្ត្រ អប់រំ និង ផេឌហ្គូជី ។




Alina Syerik

ប្រទេសអេហ្ស៊ីប

អាលីណា រីករាយ ក្នុង ការ ចែក រំលែក បទ ពិសោធន៍ រយៈ ពេល 18 ឆ្នាំ របស់ នាង នៅ មជ្ឈិម បូព៌ា ជា គ្រូ បង្រៀន អាជីព នៅ ដើម ឆ្នាំ និង អ្នក គ្រប់ គ្រង ទារក ដែល មាន គុណ សម្បត្តិ គ្រប់ គ្រាន់ របស់ ចក្រ ភព អង់គ្លេស ។